18.1.18

NOTAS FINALES

MARINA CAMACHO GALÁN 9
CARLOS MORENO CIFUENTES 5
JOSE MOLINA MOLINA 6,5
CARLOS UTRERO ONSINA 9
MACARENA TADEA VARONA 7
VESELINA ILIYANOVA VASILEVA 6
JOSSELYN SACA CARVAJAL  5
ANGELA RASO SOMOLINOS 6
MARTA IZQUIERDO MENDEZ 7 
CRISTINA MORÁN LESCANO 5
ANDRES PRIETO HERAS 5
ANDREA REDONDO PEDRAZA 5
EVA ROJO ESPINOSA 5,5
ELSA LOPEZ SANZ 7
SILVIA VALLEJO 6
PEDRO SECADES ALONSO 8
IOANA CRINA GIURCA 5
LORENA SOTO RODRIGUEZ 6
TERESA SANTAMARÍA DE PAREDES 6
LUCÍA TERRÓN BUENDÍA 6
ADRIAN BARRA 9
MARTA RODRIGUEZ CASANUEVA 9,5
PEDRO PRENDES ANGEL 5
JUAN ANTONIO MENGÍBAR JIMENEZ 3
MARÍA CARREÑO DÍAZ 3
ESCUELA HELIX (NO PONES NI EL NOMBRE) 4

LA REVISIÓN SERÁ EL MIÉRCOLES 24 A LAS 12.45 EN EL DESPACHO DE PROYECTOS




3.1.18

Entrega

La entrega de los trabajos finales completados será el miércoles 17 de Enero a las 12 en el despacho de proyectos. No se admiten retrasos las 12 será la hora límite.
SE MODIFICA SEGÚN LO ACORDADO LA HORA DE ENTREGA A LAS 3 (HORA LIMITE ESTRICTA!) EN EL DESPACHO DE PROYECTOS

21.12.17

NOTAS PROVISIONALES

MARINA CAMACHO GALÁN 9
CARLOS MORENO CIFUENTES 5
JOSE MOLINA MOLINA 6,5
CARLOS UTRERO ONSINA 9
MACARENA TADEA VARONA 7
VESELINA ILIYANOVA VASILEVA 4,5 (SUBIR)
JOSSELYN SACA CARVAJAL NP (3,5)
ANGELA RASO SOMOLINOS 6
MARTA IZQUIERDO MENDEZ 7 (SUBIR)
CRISTINA MORÁN LESCANO 4
ANDRES PRIETO HERAS 5 (SUBIR)
ANDREA REDONDO PEDRAZA 5
EVA ROJO ESPINOSA 5,5
ELSA LOPEZ SANZ 7
SILVIA VALLEJO 6
PEDRO SECADES ALONSO 8
IOANA CRINA GIURCA 4,5 (SUBIR)
LORENA SOTO RODRIGUEZ 4,5 (SUBIR)
TERESA SANTAMARÍA DE PAREDES 4
LUCÍA TERRÓN BUENDÍA 4,5 (SUBIR)
ADRIAN BARRA (8) NP (SUBIR)
MARTA RODRIGUEZ CASANUEVA 9,5
PEDRO PRENDES ANGEL (4) NP

TAL Y COMO SE HA MENCIONADO EN CLASE ESTAS NOTAS SON UNA PRECALIFICACIÓN PROVISIONAL, EL EXAMEN CONSISTIRÁ EN COMPLETAR LOS PROYECTOS ENTREGADOS, LA FECHA SE ACTUALIZARÁ EN ESTOS DÍAS AQUÍ EN EL BLOG.
 LOS ALUMNOS CALIFICADOS CON 4,5(SUBIR) SOLO NECESITAN COMPLETAR EL ÚLTIMO EJERCICIO CON UN POCO MÁS DE DOCUMENTACIÓN MEJORANDO LAS PROPUESTAS.
EL RESTO DE ALUMNOS CON INDICACIÓN DE (SUBIR) TIENEN LA CLARA OPCIÓN Y RECOMENDACIÓN DE MEJORAR LA NOTA Y EL PORTFOLIO.


23.11.17

ENTREGA DEL 20 DE DICIEMBRE

ESPACIO DE FORMACIÓN PARA LA COMUNIDAD NÓMADA DE TRABAJADORES DE NUEVO BAZTÁN.

Agrupando los tres últimos capítulos del Whole Earth Catalogue, (Community, Nomadics and Learning) el ejercicio consiste en realizar el último catálogo a  para entregar el 20 de Diciembre. Se trata de diseñar un espacio de formación asociado al tipo de producción de vuestras propuestas. Este espacio de aprendizaje deberá estar cerca del entorno productivo y tendrá que ser desmontable y trasladable. El espacio de formación tendrá un mínimo de ocupantes de 20 personas y no debéis reproducir modelos tradicionales de aulas con sillas. Además asociados a este espacio de formación se plantearán unas habitaciones para 10 personas preferiblemente ocupando alguno de los edificios existentes, con sus duchas y sus aseos. El conjunto de las habitaciones y el espacio de formación constituye una totalidad a modo de escuela/taller de formación. Para evitar respuestas previsibles os será de gran utilidad definir un perfil de usuario/trabajador de este espacio de formación lo más radical posible y que en sí mismo defina una comunidad o tribu.

10.11.17

NUEVO CAPÍTULO DE WHOLE HEARTH CATALOGUE.

Basándonos el el cuarto capítulo del Whole Earth Catalogue, Communications, vamos a diseñar un sistema publicitario que anuncie la tienda y la fábrica que estáis proponiendo a escala local (es decir sólo en Nuevo Baztán) pero usando tecnología actual, la estrategia de comunicación puede ir desde un evento anunciado en redes sociales y terminado en una fiesta de inauguración, hasta un sistema de pantallas móviles distribuidas por el pueblo, cualquier propuesta que implique una hibridación de un sistema físico con otro digital.  

19.10.17

MIÉRCOLES 25 DE OCTUBRE

ENTREGA Y NUEVO EJERCICIO

La próxima semana se entregarán los DIN A3 plegados en formato catálogo del primer ejercicio, y sólo se comentarán en clase los cambios finales. 
Se presentarán además las primeras ideas en A4 del nuevo ejercicio correspondiente al tercer capítulo del Whole Earth Catalogue, Industry and Craft que habréis leído y tratado de entender.
El ejercicio consiste en diseñar un pequeño espacio productivo, (tipo taller o pequeña fábrica) de 100 m2 ocupando algunos de los espacios interiores de Nuevo Baztán.
En este espacio se fabricarán o crearán productos sostenibles relacionados con el entorno de Nuevo Baztán y mediante el uso de energía limpias, estos productos pueden relacionarse con la tienda ecológica diseñada para el trabajo anterior. El espacio tendrá que tener las condiciones básicas de habitabilidad para sus usuarios, como aseos y vestuarios.

28.9.17

MIERCOLES 3 DE OCTUBRE

PRIMER PROYECTO APLICADO DEL WHOLE EARTH CATALOGUE

 Tenéis que aplicar los conocimientos desarrollados a partir de la interpretación y la lectura del segundo capítulo del catálogo (Shelter and Land Use). El proyecto consiste en diseñar una estructura ligera (aparecen varios métodos y referencias  para este tipo de estructuras en el capítulo) que no ocupe más de 100 metros cuadrados para albergar una tienda de productos ecológicos con una pequeña huerta de producción propia dentro o cerca del espacio que hayáis seleccionado en la primera visita. Se presentarán en clase mínimo de 2 DIN A3 impresos con plantas, alzados, detalles constructivos de escala libre y una primera imagen. El ejercicio se entregará en 3 semanas incluyendo la que viene con 3 DIN A3 impresos por las dos caras.


22.9.17

EJERCICIO PARA EL MIERCOLES 26 DE SEPTIEMBRE

El objetivo del próximo miércoles es la toma de datos en Nuevo Baztán, como comentamos en clase se trata de escoger por lo menos cinco localizaciones de pequeña escala para ubicar las seis intervenciones pudiendo repetir una. Estas localizaciones pueden ser tanto espacios abiertos como patios o plazas, como lugres cerrados. Se puede ocupar cualquier tipo de espacio, desde la Iglesia hasta las calles, dependiendo de las intervenciones. Es posible que no dé tiempo a tomar datos de todas las ubicaciones pero sí fotos, lo que significa que serán necesarios los datos (toma de cotas) de la primera propuesta correspondiente al capítulo Shelter and Land Use. Nos van a facilitar planimetría en PDF pero no esperéis a tener esta documentación para la primera propuesta.
Las intervenciones en espacio cerrado no deberían exceder los 150 metros cuadrados salvo casos excepcionales, las intervenciones en espacio abierto pueden ser más flexibles.
La semana que viene colgaré el enunciado de la primera intervención aunque podéis ir leyendo ya el capítulo Shelter and Land Use.

15.9.17

PA2 GRADO 2017 GRUPO TALLER, PROF. MANUEL COLLADO

ARQUITECTURA HOLÍSTICA Y NEO-COMUNAS EN EL NUEVO BAZTÁN

La comunidad industrial del Nuevo Baztán nace en el S.XVIII como un impulso modernizador en una España profundamente rural. Pero el esfuerzo de Juan de Goyeneche por crear un polo industrial entra rápidamente en decadencia por diversos factores tanto de competitividad como de energías personales tras su muerte. Esto nos ofrece una ciudad del futuro del siglo XVIII inalterada a modo de escenario vacío y casi abandonado.

Con la idea de revitalizar este escenario, que en su nacimiento estuvo impulsado por un cierto idealismo racionalista y productivo de corte francés, se va a plantear un nuevo sistema de activación de las energías productivas y de la vida para el nuevo Baztán.
Para ello nos vamos a inspirar en un catálogo que supuso una transformación radical en las formas de producción y la visión de la naturaleza como soportes de una revolución productiva. Nos estamos refiriendo al Whole Earth Catalog de Stewart Brand un periódico en forma de manual que se convirtió en la guía para colonizar el mundo de forma alternativa, sostenible, ligera y empática con el medio. Para ello Stewart Brand hibridó las últimas tecnologías con las antiguas culturas orientales y tribales para adaptarse mejor al entorno que nos acoge. El catálogo de Brand ha inspirado posteriormente toda la revolución tecnológica occidental que  permitió la expansión digital de las empresas americanas de la costa Oeste como Google o Appel.

El Whole Earth catalog sienta las bases de lo que llamaremos diseño y arquitectura holísticos, esto significa que nuestras decisiones como diseñadores están continuamente en conexión con un todo y afectan tanto al medio como a la comunidad formando un continuo vivo e indisociable.


Para abordar este contexto durante el curso vamos a plantear distintos escenarios de ocupación en Nuevo Baztán generando pequeñas comunidades productivas hibridando el trabajo y la fiesta como hicieron también las comunas contraculturales de lo 60. Estos escenarios responderán a 6 de los capítulos del Catálogo de Stewart Brand: Shelter and Land Use, Industry and Craft, Communications, Community, Nomadics, Learning. Los ejercicios tendrán una duración aproximada de 3 semanas y en cada uno se realizará una entrega en forma de catálogo/tríptico con 3 DIN A3 por las 2 caras.

El primer ejercicio para el Miércoles 20 de Septiembre consistirá en una presentación individual en Power Point o PDF de 5-7 minutos sobre la lectura y la comprensión individual del primer capítulo del catálogo: Understanding the Whole System.

29.1.17

NOTAS FINALES

Álvaro Hernández Navarrete 10 (propuesto para matrícula)
Alicia Berlinches Mata 8.5
Víctor Solaz 7
Ricardo Roda 6,5
Luis Pérez Cebollada 5
Jaime Sanz Jerez 5.5
Rafael del Real 5
Dragos Constantin Mocanu 5
Juan Torres Salazar 6
Paula Aragón 5
Libertad Manglano Sanz 9
Paula Pérez Escudero 9
Franceso D’ Angelo 6
Andrea Sayago Donoso 6,5
Alvaro Muñoz Guitart 6.5
Manuel Sánchez Alberquilla 8
Laura Ramallo Aznar 7
Valeria A. Ozuna Yard 7,5
Alfonso Villadangos Reguera 6
Manuel Galiño 5
Alberto Trufero 5

26.12.16

NOTAS POR CURSO DICIEMBRE 2016

Álvaro Hernández Navarrete 9.5
Alicia Berlinchones Maza 8.5
Víctor Solaz 7
Ricardo Roda 6,5
Luis Pérez Cebollada 4
Jaime Sanz Jerez 5.5
Rafael del Real 4,5
Dragos Constantin Mocanu 4
Juan Torres Salazar 6
Paula Aragón 4.5
Libertad Manglano Sanz 9
Paula Pérez Escudero 9
Franceso D’ Angelo 5
Andrea Sayago Donoso 6,5
Alvaro Muñoz Guitart 6.5
Manuel Sánchez Alberquilla 8
Laura Ramallo Aznar 6,5
Valeria A. Ozuna Yard 7,5
Alfonso Villadangos Reguera 6

NOTA: EL EXAMEN CONSISTIRÁ EN COMPLETAR LA CARPETA, AQUELLOS QUE QUIERAN SUBIR NOTA TAMBIÉN PUEDEN PRESENTAR SU TRABAJO. SE PRESENTARÁ TAMBIÉN LA APLICACIÓN VR, EL DÍA 9 NO HACE FALTA QUE VENGÁIS, SI HAY ALGUNA DUDA LA ACLARAMOS POR EL GRUPO VÍA MÓVIL.
SE RECOGE EL MIÉRCOLES 25 A LAS 11 EN EL DEPARTAMENTO DE PROYECTOS NO SE ADMITEN TRABAJOS MÁS TARDE DE LAS 11.30 .


5.10.16

Entrega día 19 de Octubre

Además del material que se debía entregar esta semana en equipo, (con clara recomendación para volver al lugar y fotografiarlo adecuadamente y con detalle, además de tomar otros datos relevantes para su interpretación Fengh Shui) el próximo día se describirán los siguientes elementos de forma individual:

-          *Planta detallada ubicando  el o los “Bailarines del viento” esc 1/200 indicando los ingredientes Bagua que hayan determinado la presencia de vuestra(s) pieza(s) en ese emplazamiento concreto. (si el objeto es de gran escala valdrá con uno sólo si se trata de pequeñas intervenciones se harán distintas ubicaciones) las piezas pueden ser nómadas y desplazarse a distintos sitios
-        *  Descripción escrita detallada de sus propiedades Fengh Shui, materiales, movimientos, simbología.
-         * Ritual de acercamiento, cómo lo vamos a usar (experiencia de usuario) estaremos dentro fuera, requiere un acceso rápido o lento
-        *  Dibujos y croquis escala libre de las piezas. (no se piden imágenes de momento)

Formato de entrega: trabajo grupo 1 din A1 trabajo individual 3/4 din A3 dependiendo de la escala del plano de situación.


Límite de entrega en clase las 12h a partir de esa hora se considera no entregado.

28.9.16

MIERCOLES 5

Después de vuestra visita a las instalaciones del aeródromo de cuatro vientos, tenéis que elaborar un mapa "Feng Shui" del lugar seleccionado para la intervención.Como ya sabéis cerca o dentro de la fundación San José. 
Este mapa será un híbrido entre un plano de situación tradicional en Autocad y un mapa de Bagua, en el se diferenciaran orientaciones propicias o favorables, zonas muy desfavorables, oportunidades de proyectos para de cada miembro del equipo (cada equipo deberá tener una varias opciones de intervención, una por componente, es decir cada uno en la misma zona de intervención propondrá una idea, un "bailarín del viento"). Este mapa deberá ser preciso, reflejar la vegetación, cambios de cota, dirección de vientos dominantes y posibles energías invisibles que puedan afectar al entorno, como campos magnéticos, corrientes de agua, telefonía etc.

Se presentará en clase por equipo formato DIN A1 escala libre en función del lugar escogido y conteniendo toda esta información.


15.9.16

FENG SHUI VR EN CUATRO VIENTOS





El conjunto del aeródromo de cuatro vientos, además  organizar un sistema de fértiles referencias para nuestra disciplina, la industrialización militar, las evocaciones aéreas… , está cargado de innegables energías por su propia condición programática. Nosotros nos vamos a mover con algunas energías subsidiarias de su circunstancia aérea y de la presencia  en el entorno de la base de la fundación San José de carácter terapéutico.
El curso va a orientarse hacia una cierta comprensión de una disciplina que ha sido clave para la arquitectura de otras latitudes como es el Feng Shui. Decimos una cierta comprensión porque no se trata abarcar la inmensidad que supone el conocimiento que afecta al Feng Shui, utilizaremos aspectos concretos de esta controvertida “ciencia ambiental” para acercarnos a su comprensión desde la racionalidad de nuestra propia disciplina pero con un actitud muy abierta y especulativa.

Usaremos como primera motivación precisamente la traducción de los términos Feng Shui, que significan literalmente viento y agua. Sin duda podemos hacer una primera lectura de ellos en términos de energía, es decir sistema energías en movimiento. Sin ir mucho más lejos en el enunciado sobre este aspecto, diremos como primera provocación que podríamos interpretar el aeródromo como un gigantesco sistema de energía en movimiento que podría incluso ser leído por el Feng shui en términos provocadoramente terapéuticos. Para ilustrar esta idea diremos simplemente que se atribuyen ciertas propiedades activadoras de la vida y la energía a unos objetos que denominan como “bailarines del viento”. “Los bailarines del viento como los móviles, molinetes , estandartes, atraen, refuerzan y avivan el chi”.

El propio nombre del aeródromo “ Cuatro Vientos” parece estar ya insistiendo sobre su aspecto meteorológico y energético. Vamos a trabajar sobre la capacidad de activación y conexión de energías en sentido amplio que puede reunir la creación y el diseño de ciertos objetos. Partiremos del concepto “danzarines del viento” como etiqueta para designar estas piezas. Su misión será mejorar la relación energética con la enorme fuente de movimiento que supone el aeródromo, se tratará de equilibrar y activar las energías a través de estos dispositivos siguiendo parámetros “Feng Shui”, con la finalidad de ampliar las posibilidades de recuperación ofrecidas por la fundación San José, para especular sobre las posibilidades terapéuticas de nuestra disciplina.

 Podremos trabajar en distintas escalas y dentro o fuera aunque siempre hablaremos de objetos, desde grandes móviles a lo Calder incorporando nuevas tecnologías y otras propiedades, hasta pequeños dispositivos de diseño interior. 

El segundo gran objetivo del curso será testar el éxito de estas propuestas, ya que no será posible hacerlo sobre la realidad física del hospital de San José o el aeródromo. Para ello utilizaremos la tecnología más inmersiva posible actualmente, es decir la realidad virtual. Mediante la producción de unas imágenes 360 de los proyectos y usando los móviles y unas gafas cardboard trataremos de medir el potencial transformador de vuestros bailarines del viento. Sabemos que mediante la realidad virtual somos capaces de transformar la propiocepción de nuestros cuerpos, la plasticidad cerebral y la percepción espacial, todas estas cualidades son potencialmente herramientas para la expansión de nuestras facultades y sin duda aliados para la recuperación física en el marco de las atribuciones de la fundación San José.

Se trabajará mucho en grupo y con formatos de aprendizaje muy colaborativos.


PARA LA SEMANA QUE VIENE:
Trabajos de acercamiento al Fengh Shui por equipos de 2 a 3 personas, formato power point 10min de presentación.

10.6.16

EXAMEN FINAL JUNIO 2016

EXAMEN FINAL JUNIO

El examen final será común con el grupo taller y lo pondrá Idoia Otegui el Lunes 13 a las 12h.

22.1.16

NOTAS FINALES



NOTAS PROVISIONALES DE ENTREGAS POR CURSO

JEONG SOOK KIM                                         3
MIREIA LOZANO DEL MORAL                    8,75
BLANCA VAZQUEZ                                        4,75
LINDA CONRTÉS                                            6,5
LUIS SANTOLAYA                                           5
FERNANDO SARDIÑA                                   2
JAVIER PINO                                                    9,5
NURIA DOMINGUEZ                                      8,5
RAUL NAVALON                                             6,5
JOSE ANGEL MONTILLA                               3,5
CRISTINA VILLALVILLA                                 6,5
CLAUDIA SENOVILLA                                    9
MARÍA VARELA                                                8
INMACULADA QUILÓN                                  2
ANTONELLA SOFIA                                        5
SANDRO PEREIRA                                           2
BARBARA PRIETO                                           5,5
ENRIQUE MARTINEZ                                      6
NOELIA PARRA                                                9,5
GONZALO MINGUEZ                                     10 MENCION DE HONOR
CLARA CORRAL                                              4
DAMIANO MARIN                                          5
CARLOS MUÑOZ                                            1
RODRIGO CALLEJAS                                      9,5
ANTONIO MUELA                                          6



*** Las revisión de notas será el miercoles 27 a las 12h. Nos vemos en el claustro.

19.1.16

ENTREGA DE EXAMEN (CARPETA)

El examen, es decir el proyecto, se ENTREGARÁ EL VIERNES 22 A LAS 11h en el aula de proyectos

18.12.15

NOTAS PROVISIONALES POR CURSO



NOTAS PROVISIONALES DE ENTREGAS POR CURSO

JEONG SOOK KIM                                          3
MIREIA LOZANO DEL MORAL                    8,75
BLANCA VAZQUEZ                                         4,75
LINDA CONRTÉS                                              6,5
LUIS SANTOLAYA                                            4
FERNANDO SARDIÑA                                   2
JAVIER PINO                                                     9,5
NURIA DOMINGUEZ                                     8,5
RAUL NAVALON                                             6,5
JOSE ANGEL MONTILLA                                 3,5
CRISTINA VILLALVILLA                                  6,5
CLAUDIA SENOVILLA                                    9
MARÍA VARELA                                                 8
INMACULADA QUILÓN                                   2
ANTONELLA SOFIA                                        5
SANDRO PEREIRA                                           2
BARBARA PRIETO                                           5
ENRIQUE MARTINEZ                                     5,5
NOELIA PARRA                                               9,5
GONZALO MINGUEZ                                    9,5
CLARA CORRAL                                                4
DAMIANO MARIN                                        


Todo el mundo tiene posibilidad de presentarse al examen final para subir nota o aprobar.
El examen es completar carpeta. Es decir, el mismo enunciado que está colgado en este blog con los mismos requerimientos que la entrega final.

 

9.12.15

ENTREGA FINAL 16 DICIEMBRE

Se entregarán un mínimo de 6 dinA2 con el siguiente contenido:

-Nombre del hotel y descripción del tema.
-Programa (diagramas)
- Plantas
-Secciones
-Imagenes
-Formato alternativo VIDEO, MAQUETA, PERFORMANCE... (no se recogerá)

Se entregará doblado a dinA3

No se recogerá ninguna entrega pasadas las 11:30am.
No imprimas el mismo dia

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